Math, 10VG, 2 : mesures du cercle

Ce billet est le 2 / 5 dans la série Math 10VG N2 (2015-2016)

Voici ma séquence sur les mesures cercle (en dossier zip). Les objectifs poursuivis sont les suivants :

Objectifs
(nouveaux) savoir …

 

  • déterminer l’aire d’un disque et d’un secteur circulaire à partir de mesures données ou prises sur une figure
  • déterminer le périmètre d’un cercle et la longueur d’un arc de cercle à partir de mesures données ou prises sur une figure
(anciens) savoir …

 

  • décomposer une figure en figures élémentaires
  • déterminer l’aire et le périmètre d’un rectangle et d’un triangle à partir de mesures données ou prises sur une figure
  • exprimer une longueur ou une aire dans différentes unités (mm, cm, m, km)

Il y a un objectif très différent que j’ai inclus dans l’évaluation : les changements d’unité. Sur le principe il semble cohérent de travailler ces objectifs en parallèle. Quant à la pertinence de les mettre dans la même évaluation… C’est une réflexion en cours (Le problème vient d’élèves qui arriveraient parfaitement l’un des deux mais pas l’autre, quelle est alors l’information sur ses apprentissages qui est contenue dans sa note ? Ou comment construire une note cohérente de cette façon ?).

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